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Grundlagen

Einleitung

Schön, dass ihr zu unserem Leitfaden lernOS für gesellschaftliches Engagement und Beteiligung gefunden habt. Wir möchten euch dabei unterstützen, einen Weg zu finden, wie ihr euch aktiv in die Gesellschaft einbringen und dabei eure eigenen Interessen entdecken und Stärken einsetzen könnt.

Wir stehen vor großen Verantwortungen und gesellschaftlichen Herausforderungen. Mitgestalten und seine eigene Stimme hörbar zu machen und einzubringen ist wichtiger denn je. Der Spielraum, den ihr habt, aktiv zu werden, ist groß. Und ihr dürft euch auch jederzeit erlauben, diesen an eure aktuellen Ressourcen anzupassen.

Wir wollen Mut machen, dass auch kleine Engagements wirksam sind und dass Engagement und Beteiligung viele Formen, Ausprägungen und Möglichkeiten hat. Wir möchten euch dabei unterstützen, das Richtige für euch zu finden, oder in eurer Gruppe vielleicht Menschen zu finden, mit denen ihr gemeinsam etwas anstoßen könnt. Es ist eine Lernreise zu mehr Klarheit zum Thema Engagement, Gesellschaft und Ehrenamt, aber auch eine Lernreise zu euren Ressourcen und Motivationen.

Als wir uns im März 2025 zum ersten Mal trafen, sind wir alle mit ähnlicher Motivation gestartet: Wie kann ich aktiv werden? Wie kann ich demokratisches Engagement unterstützen? Wie kann ich als Teil der Gesellschaft Wirksamkeit für eben diese entwickeln? Was bedeutet Ehrenamt für diese Gesellschaft und für die Demokratie?

Schnell stand für uns fest, dass wir etwas erschaffen wollen, dass anderen Menschen ermöglicht, sich strukturiert mit dem Thema Gesellschaftliches Engagement zu beschäftigen, zu nähern und einen eigenen Weg zu finden. Auch dann, wenn man bereits in einem Ehrenamt aktiv ist, einen Perspektivwechsel vorzunehmen: Bin ich noch im richtigen unterwegs oder ist es Zeit loszulassen?

Über allem stand zu Beginn der Begriff Demokratie und die begleitende Frage: wie kann ich meine Kompetenzen einbringen und durch Teilgeben unsere Demokratie schützen? Was kann ich gut einbringen, auch unter Berücksichtigung meiner Kompetenzen und zeitlich verfügbaren Ressourcen? Aber auch Leichtigkeit war ein Thema: Beteiligungsfelder zu finden, die es einfach machen, sich einzubringen.

In einem ersten Pitch entstand der folgende Inhalt: „lernOS für gesellschaftliches Engagement und Beteiligung unterstützt Menschen dabei, ihre eigenen Stärken zu entdecken und sich aktiv in die Gestaltung unserer Gesellschaft einzubringen. In einer Zeit großer gesellschaftlicher Herausforderungen wollen wir Mut machen, Verantwortung zu übernehmen und Demokratie sowie Vielfalt mitzugestalten. lernOS bietet Impulse, Reflexionsfragen und praxisnahe Werkzeuge, um aus eigener Motivation heraus aktiv zu werden. Dabei geht es nicht nur um große Projekte – auch kleine Schritte bewirken Veränderung. Gemeinsam schaffen wir Räume für Beteiligung, in denen Hoffnung und Zusammenhalt wachsen können.“

In ihrem Artikel auf der Website der Bundeszentrale für politische Bildung definiert Bettina Holstein Ehrenamt wie folgt: „Ehrenamt definiere ich als Tätigkeiten, die freiwillig und nicht auf materiellen Gewinn gerichtet, sowie gemeinwohlorientiert sind, öffentlich beziehungsweise im öffentlichen Raum stattfinden und in der Regel gemeinschaftlich oder kooperativ ausgeübt werden.“ Während verschiedener Lebensphasen ändert sich das Engagement und die Beteiligung. Die zur Verfügung stehenden Ressourcen sind pro Lebensphase auch in unterschiedlichen Ausprägungen vorhanden. Hierzu haben sich Johannes und Gabriele als kleines Seitenprojekt nochmals gesondert Gedanken dazu gemacht. Wir wünschen euch viel Spaß dabei und sind gespannt, was es bei euch auslösen wird. Wenn ihr dazu was posten wollt auf Social Media, nutzt gerne den Hashtag #lernOSEngagement.

Hinweis zum Erstellungsstand dieses lernOS-Leitfadens

Dieser Lernzirkel befindet sich derzeit in der Beta-Phase. Er wird durch euch getestet und ist auf eure Rückmeldung angewiesen. Dank eurer Hinweise wird er später in einer ersten „finalen“ Version veröffentlicht. Aber auch dann ist er noch lange nicht fertig und soll regelmäßig verbessert werden. Leider liegt er derzeit nur in deutscher Sprache vor und ist stellenweise nicht barrierefrei. Das stört uns sehr, aber wir haben derzeit noch keine Möglichkeit, ihn in Leichte Sprache und weitere Sprachen zu übersetzen. Wenn du dabei unterstützen kannst, melde dich bitte bei uns.

Kapitelüberblick

  • Einleitung (Überblick, Grundlegendes und wichtige Hinweise, bevor es losgeht)
  • Kata 0: Organisiert euch
  • Kata 1: Mein „Why“, meine Themen und mein gesellschaftliches Engagement
  • Kata 2: In welchem Bereich möchte ich aktiv werden?
  • Kata 3: Zukünfte meines Engagements
  • Kata 4: Darüber sprechen
  • Kata 5: Meine Ressourcen
  • Kata 6: Art meines Engagements konkretisieren
  • Kata 7: Maßnahmen, Aufgabe und Ziele ableiten
  • Kata 8: Es ist soweit. Ins Tun gekommen?
  • Kata 9: 100 Tage - meine Zeit!
  • Kata 10: Wiedersehen nach 100 Tagen

Kapitelübersicht

Das Erstellungsteam dieses Lernzirkelguides

Gabriele Schobess und Johannes Starke, unter weiterer Mitwirkung von Katharina Nolden, Gratian Riter, Antje Holst, Maya Hatsukano, Silvia Roderus.

Persönliche Anmerkung von Johannes: Die Erstellung dieses Lernzirkel-Leitfadens im intensiven Austausch mit den anderen Autor:innen hat mir sehr bei meiner eigenen Suche und Positionierung geholfen. Die Arbeit und die vielen Gespräche mit den anderen Autor:innen hat mir gezeigt, welche Art von Engagement mir liegt, wonach ich mich sehne, was ich einbringen und auch, wovon ich mich abgrenzen möchte. Die Arbeit an diesem Leitfaden ist mein eigenes Lernprojekt (… und im Übrigen im Tun verwoben mit dem lernOS-Leitfaden Sketchnoting, in dessen Rahmen ich die Sketchnotes in diesem Leitfaden erstellt habe. Herzliche Grüße an meine lernOS-Sketchnoting-Mitlernenden Verena, Johanna, Mélanie und Marina!) Ich habe versucht, die Übungen, Beschreibungen und Quellen so zu gestalten, dass sie von Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen, Ressourcen, Überzeugungen und Prinzipien bearbeitet werden können. Meine Werte müssen nicht deine sein, deine nicht meine. Falls Du aber menschenfeindlich oder ausgrenzend gegenüber weniger privilegierten Menschen auftrittst, falls du manche Menschen „normal“ findest und andere nicht, sie nach Verwertbarkeit oder Produktivität beurteilst oder dich nationalistisch verhältst: Dieser Leitfaden ist NICHT FÜR DICH.

Nun geht es los mit den Rahmenbedingungen und allem Organisatorischen. Lest euch diese Rahmenbedingungen und diesen Einstieg vorab durch, damit ihr dann direkt in eure Woche 0 starten könnt. Dieser Lernzirkel wird durch euch organisiert und durchgeführt, in dem Tempo wie ihr es braucht. Ihr als Gruppe bringt eure Expertisen mit und tragt alle gleichermaßen zum Gelingen bei.

Rahmenbedingungen

  1. Alleine oder in der Gruppe?
    • Wir empfehlen euch eine Gruppe von bis zu 5 Personen, die gemeinsam den Lernzirkel durchlaufen. Sie ist ausgelegt auf 10 Wochen.
    • Du hast noch keine Gruppe, möchtest aber diesen Lernzirkel durchlaufen? Dann versuche es auf einem der folgenden Wege: Über einen deiner Social Media Kanäle, in deiner Firma, in deinem Freundeskreis. Wir drücken dir die Daumen, dass du Menschen findest, die wie du aktiv werden möchten. Alternativ haben wir den Lernzirkel auch so angelegt, dass du sie alleine durchlaufen kannst.
  2. Dieser Lernzirkel ist in Kapitel untergliedert. Üblicherweise bearbeitet ihr ein Kapitel pro Woche. Ihr könnt euch aber auch auf eine andere Taktung verständigen und euch z. B. zwei Wochen Zeit pro Kapitel gönnen. Jedes Kapitel besteht aus Vorbereitungen (was muss auf die kommende Woche vorbereitet werden – diese Infos findet ihr in der im Einstiegstext der kommenden Woche) und Nachbereitungen der wöchentlichen Lernzirkel, bei denen ihr gemeinsam an Themen arbeitet.
  3. Immer wieder sind persönliche Erfahrungen der Autor:innen und weiterer Menschen eingefügt.
  4. Weiterführende Links mit vertiefenden Informationen sollen euch die Gelegenheit geben, noch tiefer ins Thema einzutauchen. Sie sind als optionale Empfehlung gedacht und nicht Teil der notwendigen Vor- oder Nachbereitung. Entdeckt ihr kaputte Links oder habt Ergänzungen? Wir freuen uns über eure Hinweise (Podcast, Filme, YouTube, Websites, Wikipedia, Artikel, Blogbeiträge ...)
  5. Hashtag und Rückmeldungen (an die Autor:innen)
    • Nutzung der Kommentar-Funktion direkt auf lernOS.org
    • Berichtet von euren Aktivitäten auf Social Media, indem ihr den Hashtag #lernosEngagement nutzt.
  6. Termine / Ort / Dokumentation: Zusammenarbeit braucht Orte zum Treffen und zum Ablegen von Dokumenten, Informationen die ihr teilen wollt und ein Termin-Management. Vielleicht hat jemand aus eurer Gruppe bereits Erfahrung mit lernOS und macht einen konkreten Vorschlag? Ansonsten besprecht es in der Gruppe, welche Plattformen und Tools ihr nutzt und welche für euch geeignet wären. Achtet dabei auf die Möglichkeiten und Optionen der einzelnen Teilnehmer:innen. Nicht alle haben Zugriff auf alle Plattformen. Manche meiden bestimmte Plattformen bewusst. Bitte respektiert das und einigt euch auf Modi und Werkzeuge, die sich für alle gut anfühlen.
  7. Zeit: Der Lernpfad ist in 9 Kapitel gegliedert. Ihr könnt ein Kapitel in einer Woche bearbeiten, euch aber auch auf ein anderes Tempo einigen. Einige Aufgaben zur Vorbereitung sind umfassender. Wir empfehlen, dass ihr einige Kapitel auf 2 Wochen ausdehnt und euch insgesamt mindestens 12 Wochen Zeit nehmt.
  8. Musik (begleitend und einfach weil es so schön ist): Musik inspiriert und verbindet Menschen. Es gibt jede Menge Protestsongs, so viele, dass es dazu eigene Serien gibt. Eine empfehlenswerte Serie über Protestsongs, die auf 3sat läuft, findest Du unten in den vertiefenden Informationen. Wir haben einige davon aufgegriffen und passend zum Thema dazu gepackt.

Im Lernzirkel:

  • Ort der Dokumentation. Plattformen können bspw. sein: Miro, Conceptboard, Excalidraw, Etherpad, Trello, Sharepoint, wechange etc. … . Hier könnt ihr eure Erkenntnisse sammeln und festhalten. Überlege dir ob du deine persönlichen Erkenntnisse z.B. in einem schönen Notizbuch, einem digitalen Notizbuch sammeln möchtest. Du wirst in den nächsten Wochen Kompetenzen und Ideen sammeln – halte sie fest!
  • Vereinbart Termine für die kommenden 10 Wochen: Es bietet sich an, dass eine Person von euch die Termine im Überblick hat, Einladungen an alle verschickt und bei Verschiebungen die Einladungen anpasst. Wie oben bereits erwähnt: Einige Kapitel enthalten umfassendere Aufgaben zur Vor- und Nachbereitung. Gönnt euch hier ruhig einmal einen Abstand von zwei Wochen.
  • Ort der Treffen:
    • Online: auch hier bietet es sich an, dass sich eine Person um die Online-Plattform kümmert und diese bereitstellt.
    • Physisch: Wenn ihr euch vor Ort trefft, schaut, das der Ort auch für alle finanzierbar ist und es gerne gesehen wird, wenn Menschen gemeinsam an Themen arbeiten.
    • Alleine: Blocke dir jetzt in deinem Kalender einen festen Termin pro Woche (z. B. „Mittwochabend: Meine Engagement-Reise“). Reserviere dir ggf. zusätzlich etwas Lernzeit.
  • Kommunikation: Austausch dazwischen. Wir empfehlen euch eine Messengergruppe (z. B. auf Signal) oder einen anderen Kommunikationskanal für euch aufzusetzen, damit ihr euch schnell austauschen könnt und bspw. Einladungslinks, Ideen teilen könnt oder euch gegenseitig informieren könnt, wenn ihr kurzfristig nicht dabei sein könnt.

Euer Codex: Der Umgang miteinander

Im Lernzirkel: Vereinbart Vertraulichkeit! What happens in Vegas stays in Vegas. Alles, was unter euch geteilt wird, bleibt bei euch.

Klärt, wer die Moderation für das nächste Treffen übernimmt. Tipp: Wechselt euch ab.

Mit welchem Tool kommuniziert ihr zwischen den Treffen? Tipp: am besten sucht ihr einen Messenger und macht dort eine Gruppe, z. B. Signal oder Threema. Sprecht darüber wie ihr mit Absagen, Verschieben etc. umgeht.

Zeitpunkt der öffentlichen Positionierung: Lass dir Zeit, geh dein Tempo. Alles kann, nichts muss. Ihr habt sicherlich auch unterschiedliche Level was eurer digitale Präsenz und euer Verhalten in Social Media betrifft. Seine Sprache, seine digitale Identität zu finden braucht Zeit, den Mut etwas zu posten, vor allem dann wenn es um strittige Themen geht. Das muss reifen.

Erlaubt euch, Dinge auszuprobieren und auch wieder zu verwerfen. Bleibt dran, auch wenn ihr mal weniger Zeit habt dafür.

Wenn du die Lernreise alleine durchläufst: Teile deine Gedanken wenn du die Gelegenheit dazu hast. Da du die Übungen alleine machst, versuche aktiv mit anderen Menschen deine Erkenntnisse zu teilen.

Persönliche Anmerkung von Johannes: Lernzirkel bewegen sich immer in einem gewissen Spagat: Zum einen bieten sie einen geschützten Raum, in dem sich die Lernenden untereinander vertraulich auch über höchst sensible Themen austauschen können. Zum weiteren wird die gemeinsame Lernaktivität oft besonders wertvoll, wenn sich die Zirkelmitglieder auch öffentlich gegenseitig unterstützen und weiterempfehlen. Sprecht über diesen Spagat und mögliche Konflikte, die daraus entstehen können! Es kann sein, dass eine Person aus eurem Zirkel in ihrem Engagement bereits jetzt öffentlich sichtbar werden möchte und eine andere lieber anonym oder unter Pseudonym agiert. Ganz ganz wichtig: Niemand wird geoutet! Vertraulichkeit ist das oberste Gebot! Sprecht nicht in der Öffentlichkeit über das Engagement anderer Personen in der Gruppe, wenn ihr euch vorher nicht ausdrücklich deren Einverständnis dazu geholt habt! Es kann auch sein, dass ihr euch persönlich gut versteht, aber bestimmte Aspekte des Engagements eurer Mitlernenden nicht nachvollziehen könnt oder unterstützen wollt. Nutzt deshalb den geschützten Raum euer Zirkeltreffen, um solche unvermeidlichen Konflikte zu besprechen.

Vertiefende Informationen:

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